2019年11月8日-11月10日，全国小学教师教育委员会2019年学术年会在温州大学召开，来自全国各地149所学校的600多名教师代表参加了本次会议，这是全国小学教师教育委员会学术年会史上规模最大、参会人数最多的一次盛会，全国小学教师教育委员会常务理事、全国小学教师教育委员会专家咨询委员会委员、我校现代8883澳门新莆京老版本院长陈冬花，我校现代8883澳门新莆京老版本学科带头人李跃进、党总支书记丁青山、副院长郑琳娜、小学教育专业教研室主任李明德参加了此次大会。

本次大会旨在进一步提升小学教育人才培养质量，促进小学教师教育的理论研究与实践改革。围绕大会的总主题“新时代小学教师教育的挑战与超越”，在温州大学8883澳门新莆京老版本溯初堂，来自北京师范大学的朱旭东教授、东北师范大学的于伟教授等小学教育专业领域的专家分别做了《一流小学教师教育体系》、《率性教育的理论与实践探索》等主题报告。

大会有四个分主题：小学教育“师范专业认证”实践与思考（经验分享）、小学教育卓越教师培养计划（2.0版）、小学教师教育的七十年历史回顾与发展路径、小学教育专业“教育硕士”培养的理论与实践。围绕四个分主题，分别在温州大学8883澳门新莆京老版本溯初堂、温州大学8883澳门新莆京老版本C301、温州大学松堂白鹿厅、温州大学岩松堂灵运厅开设了四个分论坛。

在第一分论坛，温州大学8883澳门新莆京老版本教授李梁、温州大学人文社科处科长章园园、沈阳师范大学学前与初等8883澳门新莆京老版本教授林李楠、安庆师范大学教师8883澳门新莆京老版本教授李义胜、齐鲁师范学院教师8883澳门新莆京老版本教授腾秀芹和云南师范大学初等8883澳门新莆京老版本教授吴骏，分别做了《温州大学小学教育专业认证经验分享》、《师范专业认证视角下的小学教师培养实践与探索》、《专业认证背景下小学教育专业内涵提升的思路与举措—以安庆师范大学小教专业为例》、《基于专业认证和一流专业建设的小学教育实践教学改革》、《基于师范专业认证的小学教育专业人才培养改革研究》等主题报告。

在第二分论坛，温州大学8883澳门新莆京老版本教授孙芙蓉，高等教育出版社教师教育事业部主任、全国教师教育课程专家委员会秘书长魏振水，临沂大学8883澳门新莆京老版本教授李中国，南京师范大学教育科学学院教授魏善春，河北民族师范学院教授柳海荣，分别做了《教师教育在线课程建设及混合式教学的实践与探索》、《新时代新教师新资源》、《卓越教师2.0的内涵解析与推进建议》、《小学卓越教师分科或全科培养的理念和课程建构反思》、《新时代新师范新使命—小学全科教师培养的实践探索》等主题报告。

在第三分论坛，湖北第二师范学院教育科学学院教授范丹红、湖南第一师范学院教授刘志敏、重庆师范大学初等8883澳门新莆京老版本教授林长春、广西师范大学教育学部博士谭天美、重庆文理学院教授贺能坤，分别做了《小学教师职前培养的探索与思考》、《初中起点六年制本科优秀小学教师“三性融合”培养体系创新与实践》、《科技教育创新背景下的小学教育专业人才培养模式改革》、《小学教师职后教育改革70年：演进、成就与展望》、《小学全科教师的培养满意度研究》等主题报告。

在第四分论坛，南京师范大学教育科学学院教授徐文彬、首都师范大学初等8883澳门新莆京老版本副教授俞劼、大连大学8883澳门新莆京老版本副教授卢丽华、绍兴文理学院教师8883澳门新莆京老版本博士赵忠平、温州大学8883澳门新莆京老版本副教授章勤琼，分别做了《小学教育专业硕士生研究能力的培养与提升》、《小学教育专业硕士培养梳理与反思》、《教育硕士（小学教育）专业学位研究生实践课教学：问题与对策》、《教育学专业硕士培养的“难为”与“可为”》、《小学教育专业硕士论文的问题与思考》等主题报告。

三天的年会日程，满满的会议收获，我校参会教师会把在年会中汲取的教育理念、教育思想、教学改革与实践运用于我校的小学教育专业的教育教学中去，为小学教育事业培养出更为优秀的应用型人才。